序号  | 
    姓名  | 
    项 目 名 称  | 
    建设周期  | 
    来源、 类别  | 
   
   
    1  | 
    程昕昕  | 
    农学类本科应用型教学模式创新与实践  | 
    2017.01-2018.12  | 
    省教育厅,二类  | 
   
   
    2  | 
    贾双双  | 
    本科生导师制对提升应用型本科高校涉农专业人才培养质量的研究  | 
    2017.12-2019.12  | 
    本院,五类  | 
   
   
    3  | 
    张雪平  | 
    翻转课堂模式在《插花与盆景》教学中的应用  | 
    2017.12-2019.12  | 
    本院,五类  | 
   
   
    4  | 
    段海明  | 
    地方应用型高校农学类本科专业毕业论文改革研究  | 
    2017.01-2018.12  | 
    本院,五类  | 
   
   
    5  | 
    黄伟东  | 
    产教融合背景下农科“双创型”人才培养模式探索  | 
    2017.12-2019.12  | 
    省教育厅,三类  | 
   
   
    6  | 
    李慧敏  | 
    基于“课题式”的《园艺植物生物技术》实践教学方法研究  | 
    2017.12-2019.12  | 
    本院、四类  | 
   
   
    7  | 
    舒英杰  | 
    基于微信公众平台的农学类专业骨干课程翻转课堂教学模式改革研究  | 
    2017.01-2018.12  | 
    本院、四类  | 
   
   
    8  | 
    黄保宏  | 
    地方应用型本科高校植物保护学科生态群和谐发展研究与实践  | 
    2017.12-2019.12  | 
    本院,五类  | 
   
   
    9  | 
    王增霞  | 
    应用型本科高校《农业昆虫学》实践教学改革与规范化考核体系的构建  | 
    2017.12-2019.12  | 
    本院,五类  | 
   
   
    10  | 
    郑甲成  | 
    农作物栽培技术(教材)  | 
    2018  | 
    国家级规划教材  | 
   
   
    11  | 
    郑甲成  | 
    基于超星“学习通”APP的移动交互型教学模式探索与实践-以《计算机在农业上的应用》课程为例  | 
    2017.09-2019.09(2年)  | 
    本院,五类  | 
   
   
    12  | 
    陆晓民  | 
    高水平的应用型大学核心竞争力评价体系研究-基于“双一”流建设的视角  | 
    2017.12-2019.12  | 
    本院、四类  | 
   
   
    13  | 
    余海兵  | 
    应用型本科院校实验室综合绩效管理和评价系统研究  | 
    2017.01-2018.12  | 
    省教育厅,二类  | 
   
   
    14  | 
    高青海  | 
    应用型本科高校农科专业教育体系改革研究-基于创新创业教育贯穿人才培养全过程  | 
    2017.01-2018.12  | 
    省教育厅,二类  | 
   
   
    15  | 
    高青海  | 
    农科类专业教学质量监控体系的构建与实践  | 
    2018.01-2019.12  | 
    本院、三类  | 
   
   
    16  | 
    许峰  | 
    基于新《种子法》背景下种子科学与工程专业核心课程实践标准的制定  | 
    2018.01-2019.12  | 
    本院,五类  | 
   
   
    17  | 
    詹秋文  | 
    复合应用型农学人才培养模式(教高函[2014]7号)  | 
    2015.07-2019.06(4年)  | 
    教育部、国家林业和草原局;农业农村部国家级卓越农林人才教育培养计划  | 
   
   
    18  | 
    张轶辉  | 
    “‘教育大数据’对应用型高校‘创新型’农科人才培养模式的驱动优化—以植物保护专业为例”(X2016050)  | 
    17年1月-18年12月(2年)  | 
    本校、五类  | 
   
   
    19  | 
    何世潮  | 
    “双创”背景下大学生企业社会责任培育路径研究 (校质量工程重点项目,201701-201812)  | 
    201701-201812  | 
    本校、四类  |